“既然有成功學(xué)，為什么不能有普通學(xué)？”如今，當(dāng)“成功學(xué)”的浪潮仍然在“內(nèi)卷”“996”等場景中翻涌時(shí)，“普通學(xué)”猶如一劑良藥，撫慰了眾多處于某種價(jià)值困境中的年輕人?！捌胀▽W(xué)”看似與“成功學(xué)”相對，但是它的內(nèi)核仍是認(rèn)真努力，強(qiáng)調(diào)在接納自己的前提下，不在乎他人目光，不盲目追名逐利，將積極的心態(tài)運(yùn)用到更為多元、廣泛的生活場景。

“成功學(xué)”背后的“體面陷阱”

滬漂小亞，最近特意把家搬到了愚園路。當(dāng)周末全國各地的人前來這條網(wǎng)紅路上打卡時(shí)，他享受著作為“本地人”住在愚園路的“優(yōu)越感”。小亞沒有選擇回家工作，就是因?yàn)樾〕鞘杏肋h(yuǎn)無法給他提供“住在愚園路”的標(biāo)簽。

“如果沒有體面的支撐，那么‘漂’就毫無意義。我知道這很虛無，但這也是我滬漂的支點(diǎn)。”小亞說，有一天體驗(yàn)夠了他自然會(huì)離開，上海的房價(jià)太高，他也無法真正留下來。

與小亞有著相同心態(tài)的人不在少數(shù)。

成功考入北京一所985高校的小新，在大學(xué)里憧憬自己能在北京扎根，過上“主流上進(jìn)、符合別人期待”的生活。為此，大學(xué)期間她輾轉(zhuǎn)去各大公司實(shí)習(xí)。從記者到編導(dǎo)，她盡力嘗試著每個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作。但離這種生活越近，她就越焦慮。擁擠的地鐵、毫無規(guī)律的作息、落不了的戶口、重復(fù)的加班……這些都成了小新對北京的痛苦記憶。

如今回憶起實(shí)習(xí)生活，她還是會(huì)感到一種無力：“當(dāng)我每天上班擠地鐵，看見熙熙攘攘的人群，我都會(huì)有流淚的沖動(dòng)?！?/span>

小亞和小新知道，自己正處于某個(gè)“體面的陷阱”中，它既讓人痛苦，又給人無限的吸引力?！叭绻袡C(jī)會(huì)留在大城市，又有多少人會(huì)拒絕呢？”小新后來沒在北京找到合適的工作，回到廣東某縣城做了公務(wù)員。現(xiàn)在她仍把離開的原因歸結(jié)于自己“不優(yōu)秀”。

“普通學(xué)”里的積極自省

如果說追求成功是許多人眼中完滿人生所必達(dá)的方向，那么追求普通更像是一場自救，即：自己想通，與自己和解。如今，越來越多人意識(shí)到：別人眼里的成功并不見得適合自己，于是停止跟風(fēng)與比較，開始跳出“陷阱”，過好自己的人生。

雖然小新覺得自己“不優(yōu)秀”，但她回到縣城后，并沒有消極倦怠。她接受了自己的普通，表示每個(gè)人都該對自己的人生負(fù)責(zé)，“人生過得有沒有價(jià)值，不能僅靠在哪里工作來簡單判定”。當(dāng)她想通這一點(diǎn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)周圍有很多和她一樣的人。他們坦然接受自己的不完美，并將這種價(jià)值觀稱為“普通學(xué)”，鼓勵(lì)大家“放下，接納，自信，不要停止努力”。

西南大學(xué)心理學(xué)部教授呂厚超說，走出“體面陷阱”、追求“普通學(xué)”，其實(shí)是從學(xué)校導(dǎo)向到社會(huì)導(dǎo)向的一個(gè)過程。大家看到了學(xué)歷之外的現(xiàn)實(shí)因素，繼而更全面地認(rèn)識(shí)自己，找到適合自己的路。

今年馬上讀完醫(yī)學(xué)博士的小鳴，對此也深有體會(huì)。她和父母以前覺得小縣城出身的她能夠讀到博士，是一件特別了不起的事。但今年找工作期間，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代出國讀博的人一抓一大把，國內(nèi)博士更是不缺。相比之下，自己并不突出。

“考慮到大城市的房價(jià)和生活成本，即使我能夠過五關(guān)斬六將，我的生活也不會(huì)幸福。”小鳴說，目前她正在積極調(diào)節(jié)心態(tài)，日后可能會(huì)選擇回家鄉(xiāng)縣城工作，“讀書是為了提升自己，優(yōu)秀的定義很多，而不是一定要靠留在大城市來證明”。

培養(yǎng)優(yōu)秀的普通人

事實(shí)上，越來越多的人訴諸“普通學(xué)”，意味著他們正嘗試更客觀、理性地認(rèn)識(shí)自己，也意味著個(gè)人價(jià)值認(rèn)同的日益多元。

不少受訪者提到，他們從小接受的教育太具功利色彩：擁有高收入、高學(xué)歷、體面的社會(huì)地位或是能在大城市生活、能出國留學(xué)才被視作“成功”，這導(dǎo)致他們將外界的評(píng)判當(dāng)成自己的需要，追逐著單一化、模式化的成功?！翱偸窃诓煌Ｗ分?，卻沒真正想清楚為什么要這么努力?！?/span>

從小學(xué)時(shí)候上報(bào)紙到出國留學(xué)讀研究生，阿華表示她的人生從小就充滿了勝負(fù)和競爭。“一次考試拿了第一，就開始擔(dān)心下一次能不能保持勢頭。這一屆選舉當(dāng)上了班長，又開始擔(dān)心下一次能不能連任。我不光考試要考第一名，還要去參加各種比賽。如果平時(shí)對比賽表現(xiàn)得不積極，班主任就要找我談話。”

如今28歲的阿華表示，她花了好幾年才逐漸走出以往教育對自己的影響?！拔移鋵?shí)本性是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我還是渴望聚光燈。但我希望我能夠?yàn)槲蚁矚g的事情奮斗，而不是困在金光閃閃的‘朋友圈’里，在一味的比較中盲目往前沖?！卑⑷A說。

我們該怎么定義“成功”與“優(yōu)秀”？當(dāng)今社會(huì)，我們需要怎樣的教育？

復(fù)旦大學(xué)中文系梁永安老師在他個(gè)人的B站視頻賬號(hào)上分享的話，被很多人奉為“普通學(xué)”的真諦。梁永安表示，現(xiàn)在不少學(xué)生都是“窄人”，目的性很強(qiáng)，只知道高分?jǐn)?shù)、高績點(diǎn)，而欠缺對人文、藝術(shù)、多元價(jià)值生活的關(guān)注，發(fā)展非常單一?！拔覀兊慕逃龖?yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的普通人。這樣的普通人熱愛世界，熱愛萬物，熱愛眾生，然后踏踏實(shí)實(shí)地尋找到一個(gè)自己內(nèi)心喜歡又有時(shí)代價(jià)值的事情?！?/span>

梁永安說，“普通”指的是，這個(gè)人和大眾擁有著緊密的聯(lián)系，擁有寬度。哪怕他后來成為優(yōu)秀的科學(xué)家，他的價(jià)值觀都應(yīng)該傾向大眾。一個(gè)優(yōu)秀的普通人，應(yīng)該知道自己的方向，打開真正有價(jià)值的生活，而不是把幸福建立在做“人上人”的標(biāo)準(zhǔn)上。